2024年山東職高中專老師編制條件(山東職高中專老師編制條件要求)

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本文目錄

1. 中職教師有編制嗎
2. 中職老師有編制嗎
3. 中職學(xué)校當(dāng)老師好不好

一、中職教師有編制嗎

1、中職教師資格證是與中小學(xué)教師資格證合并在一起考試的，是我國教育體系重要一環(huán)，為國家培養(yǎng)了無數(shù)技能人才，但中職教師待遇往往不如大學(xué)教師。所以，對于大學(xué)教師而言，編制的影響要小得多。但沒有編制跟待遇的吸引，很多有志青年會選擇去創(chuàng)造屬于自己的一番事業(yè)，中職教師則需要國家政策來保持人才不流失。

2、在編教師擁有的編制為事業(yè)編，在編老師相當(dāng)于事業(yè)單位工作人員，享受事業(yè)單位工作待遇。有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定，可以調(diào)動，退休后還享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。但報(bào)考教師編制的前提是考生必須有教師資格證，所以，想報(bào)考中職教師編制的考生，比較好能盡早考取中職教師資格證。

3、過去中職教師的學(xué)歷要求不高。當(dāng)然過去很長時期，中職教師來源五花八門，有來自一般大學(xué)的專業(yè)理論教師，有來自師范大學(xué)的文化基礎(chǔ)課教師，有部分實(shí)訓(xùn)教師可能來自技工院校的***畢業(yè)生和來自企業(yè)一線的技術(shù)人員。所以這時期的中職教師有本科畢業(yè)的，有專科畢業(yè)的，甚至有中專畢業(yè)的。

4、現(xiàn)階段中職教師招聘學(xué)歷***要求本科。從各職業(yè)師范大學(xué)招聘的畢業(yè)生是比較受歡迎的，他們在學(xué)校里既學(xué)習(xí)了理論知識，也大都有較強(qiáng)的操作技能，并且還有相關(guān)的教育背景，一般取得了中職教師資格證。也有從各高等學(xué)校招聘新教師，這部分中職教師主要從事理論教學(xué)，由于沒有經(jīng)過專業(yè)的教師培訓(xùn)，之后要進(jìn)行中職教師資格培訓(xùn)考證。

二、中職老師有編制嗎

1、中職老師是冷門編制。中職老師是教職業(yè)技術(shù)，轉(zhuǎn)相當(dāng)于高中老師。中職老師資格證的專業(yè)課以及編制比較偏冷門一些?？嫉娜藬?shù)也較少，相應(yīng)的學(xué)校招聘崗位也較少，一般由很多文化課教師兼任，對中職老師考編的老師要求跟高，相對來說要難考一些。

2、很多職高學(xué)校都會直接校招中職老師，且有編制。像中小學(xué)老師的五險(xiǎn)一金事業(yè)編制、年終獎等，中職老師也都可以享有。中職老師是實(shí)用技能的傳授者，他傳授的技能是學(xué)生生存的根本，他們的辛勤工作為國家培養(yǎng)出一批批出色的職業(yè)人才。

3、中職老師不僅要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度，更重要的是組織學(xué)生實(shí)習(xí)，通過現(xiàn)場或模擬職場的真實(shí)、逼真的環(huán)境，深化和拓展專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生模仿、操作、實(shí)踐、制作產(chǎn)品的應(yīng)用性能力，從而使學(xué)生順利完成從“學(xué)校到工作”的過渡。

4、中職老師教授文化基礎(chǔ)課程，如語文，數(shù)學(xué)，英語等；教授所在職業(yè)方向的專業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；通過組織筆試和實(shí)踐等方式對學(xué)生成績進(jìn)行考核；對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度；

5、伴隨著國家有關(guān)經(jīng)濟(jì)社會以及職業(yè)教育發(fā)展改革一系列重大方針、政策的出臺，伴隨著我國職業(yè)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略地位的進(jìn)一步確立，職業(yè)教育科學(xué)研究工作的指向更加明確，對于職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的推動作用日益加強(qiáng)。

6、未來社會對未受過職業(yè)教育和培訓(xùn)的勞動力的需求將逐步減少，而對受過職業(yè)教育和培訓(xùn)的技能工、技術(shù)工和熟練工的需求將不斷增加。中職老師可以內(nèi)部晉升為教務(wù)處主任等行政職位，可以轉(zhuǎn)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。在良好的職業(yè)技能支撐下，其還可以轉(zhuǎn)到企業(yè)就業(yè)。

三、中職學(xué)校當(dāng)老師好不好

中職學(xué)校是考編制進(jìn)入到中職學(xué)校當(dāng)老師，自然是不錯的。

1、薪資待遇方面，中職老師的工資構(gòu)成成分多，各項(xiàng)福利待遇都很完善，假期也多。

2、社會地位方面，無論是什么學(xué)校，教師這個職業(yè)一直很受人尊重，社會地位較高。

3、個人成就感方面，中職學(xué)校的老師會注重專業(yè)技能方面的授課，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的技能為目標(biāo)，學(xué)生的技能水平提升，老師的個人成就感也會提高。并且中職學(xué)校的老師沒有升學(xué)壓力，工作壓力不是很大大。

中職學(xué)校老師的入編考試和其他教師招聘一樣，需要通過筆試和面試兩輪。筆試需要考試的科目：學(xué)科知識、教學(xué)能力、綜合素質(zhì)、教育知識與能力等幾項(xiàng)。面試一般分為說課和考官提問兩部分。面試官對于報(bào)考者進(jìn)行擬教學(xué)科、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識、心理學(xué)等方面考察，面試更考驗(yàn)報(bào)考者的臨場發(fā)揮能力。

中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)***有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立，實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工院校和高等院校附屬的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)制為三年，學(xué)生畢業(yè)后可取得中等職業(yè)學(xué)校文憑。

中等職業(yè)學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實(shí)施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。分為公辦和民辦兩大類。

中等職業(yè)學(xué)校有四類：職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學(xué)校，技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院三種層次類型。其中，技工學(xué)校（技師學(xué)院）歸人社部門管理，職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育部門管理。

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