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遵義博導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用課程有哪些?教學(xué)質(zhì)量如何?

2024-11-18 08:28:51

遵義博士網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些數(shù)控技術(shù)應(yīng)用課程?教學(xué)質(zhì)量怎么樣?針對這一系列問題,下面的文章進(jìn)行詳細(xì)介紹。同學(xué)們不妨詳細(xì)看一下文章,了解一下。遵義博士網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用介紹

專業(yè)名稱數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人氣109所在地域貴州 遵義學(xué)校名稱遵義博導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對象初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者學(xué)校地址貴州省遵義市董公寺鎮(zhèn)五星村102地質(zhì)大隊(duì)對面專業(yè)排名中專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名147。辦學(xué)層次三年制中專、3+2五年制大專

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)要求

畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備和自動化生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng),也可從事工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢驗(yàn)和產(chǎn)品銷售等工作。

數(shù)控應(yīng)用專業(yè)主干課程

根據(jù)能力和專業(yè)知識要求,確定主要課程為:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備及編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語、企業(yè)管理與市場營銷。

數(shù)控應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)

測繪實(shí)訓(xùn)、CAD實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、機(jī)械加工實(shí)習(xí)、電氣技術(shù)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)習(xí)、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)方向

為了使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)性和廣闊的就業(yè)前景,設(shè)置了幾個(gè)專業(yè)方向:數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備建模設(shè)計(jì)、速度控制系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計(jì)、可編程控制器等。

遵義博士網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校其他招生專業(yè)名稱專業(yè)類別建筑裝飾中專學(xué)前教育中專專業(yè)市場營銷中專專業(yè)酒店服務(wù)與管理中專專業(yè)旅游服務(wù)與管理中專專業(yè)電子商務(wù)中專專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中專專業(yè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中專專業(yè)遵義博士網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些數(shù)控技術(shù)應(yīng)用課程?教學(xué)質(zhì)量怎么樣?針對這個(gè)問題,不同的人有不同的看法,不同的學(xué)生也說不上好壞。有很多維度可以選擇。同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候可以從長計(jì)議,或者想知道自己學(xué)了這個(gè)專業(yè)以后以后能做什么,然后做出理性的選擇。

文章標(biāo)題:遵義博導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用課程有哪些?教學(xué)質(zhì)量如何?

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