小學生早戀怎么辦

山東職校招生網(wǎng)為同學們提供了全面了解各類職業(yè)學校的招生信息途徑，小編為大家整理了關于《 小學生早戀怎么辦》的詳細內(nèi)容，小學生早戀怎么辦 初中生早戀怎么處理最恰當信息僅供參考，如有變動，請以相關學校官方剛剛消息為準。

本文目錄一覽：

面對早早戀，家長朋友一定要處事不驚，同時找到恰當?shù)臋C會，對孩子的行為進行勸阻，這里強調(diào)的是對行為進行勸阻。

比如說，孩子傳我愛你寫小字條，當眾大聲說出來我愛你，甚至一些擁抱的模仿式的男女接觸的行為，一定要告訴孩子，這些事兒不適合你們，孩子不要亂學，有些事是很私密的，在公慎脊茄開場合是不合適的，而且在這個年齡也不適合做這些事兒，還會給同學造成不好的影響。

大家可能不寬察舒服，并且還違反紀律，然后同時站在孩子的角度對，你也不希望因為一些不合適的行為和語言，讓大家和老師不喜歡你，對嗎？對于小學的孩子來講這些他們還是能夠聽得進去的。

小學生早早戀的特點有：

（1）小學生早戀的比較好個特點，就是極具模仿性。

孩子們說的話，做的事兒都是跟大人學的，從電視電影里學來的，他們可能并不清楚自己在說什么做什么，有時候，他們的言行可能會把老師和家長嚇一跳，真的就像小情侶一樣，但是你如果細問她說話呢，常常會發(fā)現(xiàn)，她自己也朦朦朧朧的，只是跟著胡說，比如說三年級的孩子，別人給他傳野物一個字條，他就會把這個定義成我收到情書了。

（2）小學生早戀的第二個特點，就是易變性。

小學生早戀是往往都沒有明確的目標的。今天給這個好，明年可能一點很小的事兒，比如說一起玩游戲的時候，沒有幫著他，一生氣她可能就又換人了。

（3）小學生早戀的第三個特點，就是非持續(xù)性。

主要指的是，小學生的早戀呢很少***到晚想著某個人的。它是一陣一陣的。比如說早上早戀，中午可能就忘了。晚上說不定又想起了。所以在大人眼里感覺孩子們就像是在鬧著玩，啊，的確好像也就是在鬧著玩一樣。

如何處理小學生早戀

一、要平靜面對早戀現(xiàn)象。把它當作正常的偶發(fā)事件，給予正確引導。引導他們說出心理話或養(yǎng)成記日記的習慣，使感情有了宣泄的途徑，逐步減輕內(nèi)在的心理壓力。另外，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，經(jīng)常提醒他們的學習情況，讓他們把主要精力放在學習上。

孩子早戀該怎么解決

2

二、要理解學生早戀行為。盡量多從學生的角度去看待他們所表現(xiàn)出來的各種言行和情感，即換位思考。大文豪歌德曾說：“哪個少男不鐘情?哪個少女不懷春?”不要夸大問題的實質(zhì)，更不應該把它上升到道德問題。我們應平等地與學生進行推心置腹的交談，讓他們體會到教師和家長對他們的關蠢鏈悄心與愛護。

孩子早戀該怎么解決

3

三、要尊重學生早戀行為。學生是一個個具體的活生生的人;每個喚唯人都有他自己的人格、情感和隱私，我們必須尊重他們，切不可訓斥罵。我們應真誠地尊重學生，教育他們要自尊、自重和自愛。盡可能取得學生的信賴，成為他們傾訴的帶渣對象。

孩子早戀該怎么解決

4

四、要指導學生處理情感問題。指導學生時不把自己置于教育者的地位，而是以經(jīng)歷、體驗過類似困難的長者的身份去幫助他們排除困擾。態(tài)度要真誠，與學生真心交流，才能幫助學生重新擺正自己的位置，培養(yǎng)他們追求理想的信心。

孩子早戀該怎么解決

5

五、區(qū)別對待男女生早戀問題。一般來說，女生的心理更復雜、更為敏感，需要細心指導。而男生則需要老師象朋友一樣打開心扉，以誠相待，以心相處。

孩子早戀該怎么解決

6

六、要注意適度，把握分寸。教師不必過于追究學生早戀的具體細節(jié)，以免挫傷自尊心。宜單獨交流，尊重學生的人格和他們之間的純潔感情。

針對小學生早戀，可以從下面幾點著手教育：

1、細心觀察正面教育

做為一名老師尤其是班主任要細心觀察每一們學生，一旦發(fā)現(xiàn)班級里學生表現(xiàn)出“早戀”行為要及早進行教育，不必小題大做，但也不可任其發(fā)展。

由于小學生年齡小，對于這些問題他們根本就不懂，應該從正面用科學的語言用他們能接受的方式告訴他們的答案，不要打擊其求知欲。 學校要先入為主，主動對學生進行心理健康教育，向兒童揭開異性的面紗，消除他們對異性的好奇感。

2、加以正確的引導

發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)深陷早戀，孩閉斗子對所愛慕的對象魂不守舍時，師長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向?qū)W校、對方家中，或向鄰里訴苦，埋態(tài)笑弄得滿城風雨。比較好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。

因為當孩子產(chǎn)生戀愛情感時，隨著憧憬產(chǎn)激動也會為傷感、社會環(huán)境壓力、甚至性欲的糾細而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告。

要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關系，適當?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

3、鼓勵孩子積極參加活彎含動

師長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。

青春期的男生女生總是向往著愛情，雖然他們知道早戀的危害大，但是還是有很多的男生女生早戀了。那么早戀怎么辦呢？下面和我一起來看看吧！

小孩子早戀怎么辦

1、提高認識，著重疏導，不可盲目地批評

因為青少年處于身體尤其是發(fā)育的關鍵時期，而由此產(chǎn)生的這種朦朧的性意識是直接指向異性的，所以，這就決定了我們對待這個問題的態(tài)度只能是積極疏導和適當限制，而不是盲目地批評和粗暴地扼殺。否則很可能造成孩子逆反心理或恐懼心理，導致不能正確處理和異性之間的關系，從而為以后的戀愛、婚姻埋下了隱患。

2、家校聯(lián)合加強溝通，生活和感情上給予尊重和關愛

青少年學生的人格還處于相對不完善階段，老師的批評、父母的責蘆圓帆罵、學習的壓力都會成為他們幼小心靈的天平向同齡異性傾斜的動力。因此，對于孩子發(fā)生的早戀行為，老師和父母們首先要做的不是對孩子的訓斥和打罵，而是應該反省自身在日常的生活中是否經(jīng)常和孩子溝通，是否給予了孩子足夠的尊重和溫暖。當老師和家長成為孩子親密的朋友，成為他們信賴的人，能理智地幫助他們分析利弊時，早戀就會漸漸地遠離他們身邊。

3、指導孩子的交往，可能會有意外收獲

孩子管不住自己的心，您可以要求他告訴您他們交往的情況，做一點交往時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和地點的要求，做一些交流話題和接觸的要求。只要你們有良好的親子關系，他會答應的。這樣做，***限度，您了解事情的進展情況。這樣做最消極的作用也是隨著時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的流逝，他的熱情就慢慢沒有了，說不定還有意外收獲。

4、跟孩子講道理讓他迷途知返

這只能是***的一步。很多父母一上來就拼命同孩子講道理，豈不知，如果孩子情感沒有處理好，你就是講的天花亂墜他也聽不進去。人一旦陷入情感中不能自拔，是什么道理都聽不進去了。等他自己迷途知返，你再乘勝追擊。此時，可以告訴他先立業(yè)后成家的道理，例如“一個國家強大了，別的國家才會主動靠近你；一個男人有本事了，***的女孩子才會欣賞你”；你還可以告訴他“春天要做春天的事”“因為等待所以美麗”等等；或者告訴他友誼和愛情的區(qū)別等等，要提醒高中的孩子，此時，學習是比較好位的。

小學生早戀的危害

1、早戀對小學生的`學習干擾極大

多數(shù)早戀少年都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。

2、早戀更容易使人受到傷害

青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

3、早戀者容易出現(xiàn)性過失

青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當事者羞于見人，擔驚受怕，即使當時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補的。

如何預防小學生早戀

1、細心觀察，正面教育

做為一名老師尤其是班主任要細心觀察每一們學生，一旦發(fā)現(xiàn)班級里學生表現(xiàn)出“早戀”行為要及早進行教育，不必小題大做，但也不可任其發(fā)展。由于小學生年齡小，對于這些問題他們根本就不懂，應該從正面用科學的語言用腔謹他們能接受的方式告訴他們的答案，不要打擊其求知欲。學校要先入為主，主動對學生進行心理健康教育，向兒童揭開異性的面紗，消除他們對異性的好奇感。

2、引導學生正確接觸影視網(wǎng)絡

要引導學生正確接觸影視網(wǎng)絡書籍，不要接觸一些對自己身心不健康的東西，多看一些不意義的節(jié)目和信息，更不要效仿一些不適合自己年齡的現(xiàn)象。教育學生廣泛閱讀有益書籍和收看健康的影視節(jié)目，并形成習慣。學生有了廣闊的知識視野，就會逐步養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀。

3、聯(lián)系家長，親情教育

孩子出現(xiàn)了這樣的“早戀”現(xiàn)象，班主任要及時和家長溝通，家長的親情教育也是很重要的，家長要多給陪雹孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

一、提高認識，著重疏導，不可盲目地批評和粗暴地扼殺，發(fā)生在中小學生中的早戀是一種不成熟的、不符合青少年年齡特點的行為，對于這種現(xiàn)象應該加以積極疏導和限制。因為青少年處于身體尤其是性**發(fā)育的關鍵時期，而由此產(chǎn)生的這種朦朧的性碰搏意識是直接指向異性的，所以，這就決定了我們對待這個問題的態(tài)度只能是積極疏導和適當限制，而不是盲目地批評和粗暴地扼殺。否則很可能造成孩子逆反心理或恐懼心理，導致不能正確處理和異性之間的關系，從而為以后的戀愛、婚姻埋下了隱患?！皢渭兊乇硎竞酶衅鋵嵅恢狄还帧?，很多老師如是說，這樣的交往不像成人般復雜。但在小學生的頭腦中那種朦朧的兩性概念，卻能導致他們做出埋余“出格”的行為。因此，面對中小學生“早戀”行為，老師(尤其是班主任)和家長都應該加以恰當?shù)囊龑?，告訴他們什么是健康的“愛”。

二、家校聯(lián)合，加強溝通，生活和感情上給予尊重和關愛，在發(fā)生早戀的中小學生中，絕大多數(shù)都涉及問題家庭。有的家庭父母離異，有的家庭存在***，有的家庭婆媳關系緊張，等等。這些家庭的孩子在生活上享受不到家庭成員之間的寬容和關愛，感情上缺乏溫暖和尊重。大人們疲憊于生活，繁忙于工作，沒有時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）去關注孩子的需要，忽視了孩子在成長過程中的生理和心理的發(fā)展問題。于是，在這樣的家庭環(huán)境中長大的孩子就非?？释腥朔謸?她)的心事，有人給予他(她)理解和撫慰，而此時，情竇初開的異性同學就成了比較好的傾訴對象。

三、開展活動，友愛互助，積極倡導同異性的健康交往在青春期對異性產(chǎn)生朦朧的好感甚至在一定程度上的“單相思”，這可能是我們每一個人都曾經(jīng)有過的共同經(jīng)歷，這也是一種正常的心理過程，所以，我們在處理這個問題時，不能把學生的這種思想傾向過早地定義為早戀。一般情況下，這些學生當初僅僅表現(xiàn)為交往過密而已。但是，由于我們的老師和家長把他們視作大逆不道、傷風敗俗，過分嚴厲的批評和苛刻的責罵，一下子就會把孩子嚇壞。在他們彎吵滾處于孤立無援的狀態(tài)下，老師和家長的行為往往促成了孩子的早戀。因此，在早戀問題的處理上既要提高警惕，又不能失之過嚴。

四、通力合作，凈化環(huán)境，創(chuàng)造適合他(她)們健康成長的氛圍 ，在著重對學生進行疏導的前提下，還應該聯(lián)合社會有關部門，對誘發(fā)學生早戀的一些因素進行查封和堵截。譬如，不良的影視產(chǎn)品、黃色淫穢網(wǎng)站等，都對學生或多或少地產(chǎn)生負面影響。目前，影視節(jié)目中過多的青年男女的戀愛鏡頭對學生早戀的發(fā)生起著不容忽視的作用。青少年時代不僅僅是學科學、長知識的黃金時期，同時也是他們認識世界、了解社會的重要階段。他們的“戀愛”往往是在單純與好奇地模仿影片中的“酷仔”、“靚妹”中開始的。所以，抵制不良影視產(chǎn)品，防止它們對青少年學生產(chǎn)生毒害是當務之急，這不僅是學校和家長的職責，更是全社會的神圣使命。

如果孩子有早戀的傾向，或者已經(jīng)早戀，家長應該加以正確的引導，不要一味地指責，這里提幾條建議供家長參考。

比較好，轉(zhuǎn)變觀念。不要把純潔的異性友情也視為“早戀”，要設身處地去體驗他們的內(nèi)心世界，適時適度地給他們介紹一些性知識。

第二，尊戚悉肆重理解。允許和鼓勵孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱陸橡私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

第三，科學指導。對孩子的盲目沖動心理，要給予指出。有針對性地指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操高轎。

第四，豐富業(yè)余生活。以豐富多彩的生活吸引孩子的注意力，讓他們在家中得到足夠的情感滿足。

第五，平靜對待。一旦孩子真正嘗試“早戀”，也應控制感情，切不要指責和辱罵。關鍵是不可激怒孩子，使其逆反。父母應該和風細雨，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

如果您對 小學生早戀怎么辦的詳細介紹有相關問題或?qū)σ陨仙綎|職業(yè)學校感興趣，可以在下面提交您的信息，以便專業(yè)的擇校老師一對一指導您，選擇更適合自己的職業(yè)學校。

文章標題：小學生早戀怎么辦

本文地址：http://cccxk.cn/show-50366.html

本文由合作方發(fā)布，不代表吾愛搜學網(wǎng)立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：吾愛搜學網(wǎng)