以下是關(guān)于介紹往年遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院招生錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)預(yù)測(cè)的介紹
遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院往年錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)暫未公布,公布時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)待定。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考),考生可參考遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院往年各地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)情況。
遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)地區(qū) | 科類 | ***分 | 平均分 | ***分 | 省控線 |
貴州 | 理科 | 408 | 398 | 388 | 361 |
文科 | 491 | 476 | 462 | 453 | |
安徽 | 理科 | -- | 450 | -- | 413 |
重慶 | 理科 | 473 | 464 | 454 | 395 |
福建 | 理科 | -- | 390 | -- | 333 |
廣東 | 理科 | -- | 432 | 427 | 360 |
廣西 | 理科 | 406 | 373 | 340 | 318 |
云南 | 理科 | -- | 453 | -- | 410 |
遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院坐落于歷史文化名城遵義市,是由高科教育科技(北京)有限公司(簡(jiǎn)稱"高科教育科技")與遵義醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦的全日制本科***學(xué)院。2001年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)建,原名遵義醫(yī)學(xué)院科技學(xué)院,當(dāng)年9月正式招生。2004年底經(jīng)教育部批準(zhǔn),更名為遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院。
學(xué)院教學(xué)樓、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等教學(xué)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施完備。學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、臨床醫(yī)學(xué)系、口腔醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、藥學(xué)系、人文社會(huì)科學(xué)部、公共教學(xué)部等7個(gè)教學(xué)部(系)。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑、制藥工程、英語、公共事業(yè)管理、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)等本科專業(yè),涵蓋醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)等5個(gè)學(xué)科門類,專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置與分布合理,形成了醫(yī)藥為主的多學(xué)科多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。學(xué)院面向全國(guó)12個(gè)省(市)招收全日制本科生,現(xiàn)有在校生6000余人。
遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院師資力量學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、臨床醫(yī)學(xué)系、口腔醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、藥學(xué)系、人文社會(huì)科學(xué)部、公共教學(xué)部等7個(gè)教學(xué)部(系)。
學(xué)院擁有專任教師395人,專任教師中具有高級(jí)職稱的比例為53.16%,具有博士、碩士學(xué)位比例為51.39%,40周歲以下教師比例為73.42%,非該校畢業(yè)教師比例為44.3%。
師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,采取“院內(nèi)培養(yǎng)為主、院外培養(yǎng)為輔、教研室培養(yǎng)為重點(diǎn)”,在青年教師中注重實(shí)施1-5年教學(xué)能力培養(yǎng)、3-8年科研能力培養(yǎng)的導(dǎo)師制制度,有力地促進(jìn)了師資隊(duì)伍的建設(shè),師資力量日益增強(qiáng),發(fā)展態(tài)勢(shì)好,一批***中青年教師脫穎而出,已成為各學(xué)科的帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。在395名專任教師中,正高級(jí)86人,副高級(jí)124人,高知比為53.16%;博士26人,碩士177人,碩博比51.39%;40歲以下有290人,占專任教師總數(shù)的73.42%,充滿了生機(jī)和活力,后勁很足;本校畢業(yè)生220人,占55.7%,外校畢業(yè)生175人,占44.3%,師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。
以上是遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院往年各地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考),與遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院往年的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)會(huì)存在一定的差距,學(xué)生可以做個(gè)參考。分?jǐn)?shù)在很多情況下還是很重要的,學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要努力下,為了自己有一個(gè)好的學(xué)校,也是讓自己有更足的信心來完成自我的提升。
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