以下是關(guān)于膠南高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年哪些專業(yè)招生的介紹
膠南高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校是青島當(dāng)?shù)孛麣膺€不錯的一所職業(yè)學(xué)校,為了讓更多畢業(yè)后想要報考膠南高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)能對學(xué)校今年招生的專業(yè)有所了解,老師就學(xué)校往年招生專業(yè)做了介紹,一起來看一下吧。
膠南高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 90 |
數(shù)控技術(shù) | 中專專業(yè) | 150 |
幼兒教育 | 中專專業(yè) | 150 |
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 中專專業(yè) | 160 |
機(jī)電一體化 | 中專專業(yè) | 100 |
膠南高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年招生專業(yè)介紹
電子商務(wù) | 電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及***部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。 電子商務(wù)專業(yè)主要課程 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、電子商務(wù)物流管理、消費心理學(xué)、電子商務(wù)實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語、***采集、寫作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、移動商務(wù)、企業(yè)信息化等 電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向 專業(yè)畢業(yè)后,可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡(luò)運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作 |
數(shù)控技術(shù) | 數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理,數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修,數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要課程 機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓(xùn)、機(jī)加工實習(xí)、CAM實訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計 數(shù)控技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向 主要面向機(jī)械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè),從事設(shè)計、制造、工藝、設(shè)備維護(hù)、銷售等相關(guān)工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛,與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團(tuán)等企業(yè)建立了實習(xí)、就業(yè)基地。 |
幼兒教育 | 幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。 幼兒教育專業(yè)主要課程 幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。 幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向 畢業(yè)后可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級學(xué)前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教師、學(xué)前教育部門的管理及科研人員。 |
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo) 適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)比較好線需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)具有一定計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù),具備從事程序設(shè)計、Web的軟件開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護(hù)能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應(yīng)用型人才。 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢 信息化已成為當(dāng)今世界各國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的重要手段,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產(chǎn)與人類生活中,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的全面延伸促進(jìn)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面發(fā)展。各行各業(yè)和人民生活的各個角落都會需要計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才。 2013年,信息產(chǎn)業(yè)的人才缺口主要表現(xiàn)在具有研發(fā)能力的高端人才和高技能人才兩方面。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等方面的人才缺口巨大。 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展前景 從2013年的情況看,企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;運行維護(hù)崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等; 操作崗位則設(shè)置為辦公文員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術(shù)人員相比,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣,知識體系更復(fù)雜,職業(yè)技能要求更高,網(wǎng)絡(luò)工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。 就網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)方面來說,網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)過程中注重實踐,對于基礎(chǔ)相對薄弱的人來說較為容易學(xué)習(xí),對自身將來就業(yè)也大有幫助. 網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè),有很大的市場需求。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)、運行和維護(hù)工作。 |
機(jī)電一體化 | 機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ),熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備,具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 機(jī)電一體化專業(yè)主要課程 電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、數(shù)控加工工藝、互換性與測量技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、檢測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控編程、電氣控制技術(shù)、機(jī)電傳動控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電器控制及PLC、計算機(jī)繪圖(cad)、工程力學(xué)等。 機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)方向 可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機(jī)與生產(chǎn)線的維護(hù)和管理工作,也可在相關(guān)的自動機(jī)與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設(shè)計部門、營銷單位從事技術(shù)工作。 |
膠南高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本信息
建校日期:2000
院校類型:職業(yè)學(xué)校
所在地域:山東 青島
學(xué)校地址:隱珠二路799號
學(xué)校排名:全國3682,本省排名:182。
招生對象
1、應(yīng)往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。
2、五官端正,身體健康,滿足相關(guān)專業(yè)面試身高,無明顯疤痕,無紋身,無傳染病,肝功化驗正常, 視力正常,無色盲,嗅覺正常。
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文章標(biāo)題:膠南高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年哪些專業(yè)招生
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