刀劍磨利,梅花香自苦寒來(lái)?;仡欉^(guò)去的30年,列中走過(guò)了不平凡的跌宕起伏的歷程。在武勝割據(jù)教育諸侯的時(shí)代,兇悍的中年人志存高遠(yuǎn),抓住機(jī)遇,搶占教育制高點(diǎn),在眾多同類學(xué)校中突圍,殺出一條血路,脫穎而出,在農(nóng)村中學(xué)中脫穎而出。笑傲江湖。就像省示范性高中評(píng)估驗(yàn)收總結(jié)會(huì)上專家組的評(píng)價(jià):利眾地理位置優(yōu)越,輻射范圍廣;學(xué)校歷史悠久,業(yè)績(jī)突出;***班子思路新,方法多,措施有力;教員儀表堂堂,德高望重,業(yè)務(wù)過(guò)硬;設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、管理標(biāo)準(zhǔn)化和有效應(yīng)用。這既是對(duì)列中60多年辦學(xué)成就的充分肯定,也是對(duì)幾代列中人無(wú)私奉獻(xiàn)的***褒獎(jiǎng),更是對(duì)今天列中人的巨大鞭策。
關(guān)漫路真如鐵,現(xiàn)在從頭開始。如今,自強(qiáng)不息的梟雄***人摒棄“只需小勝就夠”的觀念,堅(jiān)持“樸素教育、以人為本、和諧發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)理念,圍繞“建設(shè)和諧活力中學(xué)、打造區(qū)域名?!钡霓k學(xué)目標(biāo),發(fā)揚(yáng)“爭(zhēng)當(dāng)比較好、志在必得”的開拓精神,專心致志抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展。列者,一艘鄉(xiāng)村教育船,迎著時(shí)代的東風(fēng),遠(yuǎn)航前行,必將從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。
武勝烈面中學(xué)新區(qū)教學(xué)樓及學(xué)生食堂項(xiàng)目——設(shè)計(jì)理念在整體規(guī)劃設(shè)計(jì)中注重功能分區(qū)、景觀、建筑的一體化校園設(shè)計(jì)方法,在建筑組合中強(qiáng)調(diào)教學(xué)一體化設(shè)計(jì)理念,旨在營(yíng)造校園建筑之間聯(lián)系緊密、風(fēng)格和諧的校園教學(xué)生活環(huán)境,同時(shí)注重營(yíng)造開放便捷的交流配電間空,體現(xiàn)學(xué)校蓬勃向上的環(huán)境特色。本項(xiàng)目方案旨在追求功能的內(nèi)在邏輯和空之間的組織順序,展現(xiàn)理性原則控制下的功能與空的完美結(jié)合,貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)建筑風(fēng)格簡(jiǎn)潔、大方、莊重、富有時(shí)代感,形成烈士臉中學(xué)的標(biāo)志性建筑。提供充滿活力、綠色環(huán)保的室內(nèi)外空房間,增加學(xué)生流連的可能性,在保證各建筑功能順暢安全運(yùn)行的前提下,展現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的校園建筑室內(nèi)外空房間精髓。
總結(jié)人生之所以不一樣,是因?yàn)槲覀兊南敕ú灰粯?,是因?yàn)槲覀儗?duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的定義不一樣,是選擇勇敢應(yīng)對(duì),還是選擇被動(dòng)回避。就結(jié)果而言,我們不敢做***的決定,但這兩種人生告訴了我們一個(gè)非常明確的道理。比較好種生活還有期待,第二種生活只留下失望。
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