銅仁印江中等職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好

　　讀書是孩子們了解世界，學(xué)習(xí)知識的一種方式，現(xiàn)在家長在選擇學(xué)校的時候，都不知道該怎樣的去選出適合學(xué)生的學(xué)校，而且家長們都習(xí)慣直接幫學(xué)生決定，其實應(yīng)該學(xué)生的意見為主，家長的意見為輔，所以小編就準備了印江中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)情況，供與參考。

　　銅仁印江中等職業(yè)學(xué)校概況

　　我校創(chuàng)辦于1986年10月，2001年被評為貴州省首批合格中等職業(yè)學(xué)校，2013年經(jīng)銅仁市教育局鑒定性評估為合格中等職業(yè)學(xué)校，是一所集中等職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、成人電大教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地，秉承“厚德樹人、強技立業(yè)”的辦學(xué)思路。

　　學(xué)校長期堅持“校校聯(lián)合、校企合作、校政結(jié)合”的辦學(xué)模式。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工88人，其中有省、市、縣級骨干教師6人，省評標專家2人，縣管專家1人，中學(xué)高級教師16人，“雙師型”教師21人，外聘兼職教師15人。在籍學(xué)生達2613人，成人電大?？啤⒈究茖W(xué)員近500人，每年承擔(dān)各種短期培訓(xùn)1800人次以上。

　　目前開設(shè)有計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、電子商務(wù)、汽車運用與維修、茶葉生產(chǎn)與加工、畜牧獸醫(yī)、護理、服裝設(shè)計與工藝、中餐烹飪與營養(yǎng)繕食、高級飯店運營與管理等10個專業(yè)。

　　辦學(xué)方向和主要培養(yǎng)目標

　　辦學(xué)方向：面向企業(yè)、面向生產(chǎn)、面向科技進步。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高中階段學(xué)歷的德藝雙馨應(yīng)用型人才，現(xiàn)實“中職一人，就業(yè)一個，脫貧一家”的目標。

　　基礎(chǔ)能力建設(shè)

　　為大力實施教育“9+3”計劃，加強學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，近年來，我校向上爭取建設(shè)項目，校園擴建到159畝，新建教學(xué)樓兩棟、實訓(xùn)樓、食堂、綜合樓各一棟和新建標準塑膠運動場一個，改擴建學(xué)生宿舍樓1棟。學(xué)校建設(shè)面積14500平方米，占地面積和建筑面積基本達到中職學(xué)校建設(shè)標準，基礎(chǔ)設(shè)施得到極大的改觀。

　　師資隊伍建設(shè)

　　(1)教師牢固樹立現(xiàn)代職業(yè)教育的思想和觀念，愛崗敬業(yè)，愛生如子，具有較高的師德修養(yǎng)，能夠擔(dān)當(dāng)實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任。

　　(2)教師本科學(xué)歷達標率達到90%以上，部分學(xué)科中有少量研究生或接受研究生課程培訓(xùn)者。

　　(3)全體專任教師能全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練操作現(xiàn)代多媒體及新技術(shù)教學(xué)輔助設(shè)備，能借助網(wǎng)絡(luò)熟練地進行計算機輔助教學(xué)。

　　(4)全面建設(shè)“雙師型”教師隊伍，“雙師型”教師達到50%。形成一支出色的既懂得教育教學(xué)，又能夠熟練進行專業(yè)技術(shù)操作示范的教師隊伍，使學(xué)生能在學(xué)校充分掌握職業(yè)技能。

　　(5)教師有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　學(xué)校開辦以來，學(xué)校先后掛牌“印江自治縣小學(xué)教師進修學(xué)?！?、“銅仁市廣播電視大學(xué)印江電大工作站”、“銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院印江茶業(yè)學(xué)?！?、“印江自治縣書法教育培訓(xùn)基地”、“印江自治縣下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“銅仁市貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)教學(xué)點”。是一所集中等職業(yè)教育、成人技能培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、電大學(xué)歷教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

　　現(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)校招生都是有一些必備條件的，學(xué)校的招生要求就是看看基本的，但是也是最重要的，畢竟在校生的年齡并不大，正式學(xué)習(xí)的時候，也是很容易被人帶偏的年齡，為了防止這一情況學(xué)校就只有在最開始就杜絕。

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