云南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件

普通高中比較好屆(未來(lái))和第三屆(未來(lái))往年高考成績(jī)合格的考生，可以報(bào)考高職單招。

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已參加往年云南省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試并取得報(bào)名編號(hào)的中職畢業(yè)生。

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報(bào)名參加云南省往年高職統(tǒng)考單招并取得報(bào)名編號(hào)的往屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生(中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生)。

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已報(bào)名云南省世通大學(xué)往年統(tǒng)一入學(xué)考試并取得報(bào)名編號(hào)的考生。

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學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生23700余人，下設(shè)二級(jí)學(xué)院，如財(cái)經(jīng)學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、工程學(xué)院、康復(fù)與護(hù)理學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、博文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等。本科專業(yè)20個(gè)，?？茖I(yè)62個(gè)，以管理和工程學(xué)科為主，醫(yī)、教、文、藝、經(jīng)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有教職工1347人，專任教師1186人，其中具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的教師359人，碩士以上學(xué)歷的教師508人。除此之外，學(xué)校還引進(jìn)企業(yè)行業(yè)精英承擔(dān)實(shí)踐課程教學(xué)任務(wù)，聘請(qǐng)了10多名來(lái)自歐美、韓國(guó)、泰國(guó)、越南等國(guó)家的外籍教師。

學(xué)校以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，加強(qiáng)通識(shí)教育，強(qiáng)化職業(yè)理念和職業(yè)技能訓(xùn)練，全面實(shí)施“知識(shí)、能力、素質(zhì)”立體化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的專業(yè)人才。全校設(shè)立了14個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，154個(gè)分室。此外，還搭建了創(chuàng)業(yè)教育中心、大學(xué)生網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)園、科技創(chuàng)新中心等公共實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，滿足學(xué)校實(shí)踐教學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

學(xué)校形成了“政產(chǎn)學(xué)研”的教育生態(tài)鏈，擁有1個(gè)院士工作站、4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、3個(gè)省級(jí)名師工作室。有云南省生態(tài)農(nóng)業(yè)研究院、天然藥物研究院、科技創(chuàng)新中心、衛(wèi)生與社會(huì)發(fā)展研究中心、發(fā)展與戰(zhàn)略研究院、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃發(fā)展研究院、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、人力資源開(kāi)發(fā)有限公司、股權(quán)基金管理有限公司，學(xué)校與武漢工商學(xué)院、齊齊哈爾工程學(xué)院、南通理工學(xué)院建立了校校合作關(guān)系， 并合作建設(shè)了校外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地、教師培訓(xùn)基地、管理***培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。

近年來(lái)，學(xué)校教師共完成省級(jí)課題85項(xiàng)，獲得專利46項(xiàng)，出版教材和圖書(shū)30余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1990余篇，獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，為地方高校設(shè)立國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目7項(xiàng)，省優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目70項(xiàng)。涵蓋應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)單位、云南省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、重點(diǎn)專業(yè)、創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)院校、創(chuàng)新實(shí)踐基地、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、專業(yè)實(shí)習(xí)基地、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目、精品課程、優(yōu)質(zhì)教材、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師工作室等。學(xué)校要配套相應(yīng)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，注重過(guò)程監(jiān)管，以點(diǎn)帶面推進(jìn)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵建設(shè)。由生態(tài)研究所開(kāi)發(fā)的國(guó)家863項(xiàng)目作物基因表型誘導(dǎo)、調(diào)控與表達(dá)技術(shù)(GPIT)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

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